休校延長に伴う授業の進め方についての一案

　５月６日まで休校が続いているところですが、５月一杯の延長を視野に入れ、学習の進め方について検討しました。５月７日８日に午前中に分散登校日とし、５月中は１週間ごとに午前中登校日を行うという設定です。この登校日を利用して、どうすれば授業を進めていけるかということです。

　７日は出席番号奇数組、８日は偶数組が登校。５教科の授業を２５分×５教科とします。まだ教科担任と生徒達との顔合わせができていないので、まず「自己紹介」、次に「宿題のチェック」、そして「教科の進め方」、最後に「次の１週間の家庭での自主学習の方法と内容」を専門の教科の先生から説明をします。これで２５分。ガイダンス的なものです。このとき、これまでやってきた課題の質問を受けますが、時間がないので後日学校HPで回答します。今の状況ではこれくらいが精いっぱいだと思います。

　あとは生徒たちが自宅でやれるかどうかにかかっています。環境が整い、やる気と集中力のある生徒とやれない生徒の格差が出てしまうと思います。しかし、この状況ですから、残念ながら通常のように全生徒へのきめ細かな指導はできません。個々の状態に応じて頑張ってもらうしかないと思います。

　更に、６月７月と延長したら、次は動画配信やウェブ会議そして、最後は教育課程の削減なども考えていかなければならないでしょう。そうなった時、また対策を考えます。

　何をしても泥縄式で進めている感じがしていますが（心の底から実感しています）まだ正式な決定は出ていないけれども具体的な対策はそれが実行されなくても準備だけはしておきたいと思います。その時使わなくても、きっと次につながることなので・・・。